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Après de nombreuses semaines de spéculations, de stress, d’incertitude et de consignes de toutes sortes, le personnel enseignant retourne au travail cette semaine. Ils iront ainsi rejoindre les gestionnaires, les directions et les professionnels, qui eux ont déjà plongé tête première dans cette nouvelle rentrée scolaire depuis quelques semaines déjà.
L’histoire semble encore se répéter au pays des tsars et de la « Mère-patrie ». L’avocat et politicien Alexeï Navalny, principal opposant du président Vladimir Poutine, est entre la vie et la mort après une probable tentative d’assassinat. Plusieurs spécialistes internationaux, ainsi que les proches de M. Navalny, croient qu’il a été empoisonné, sous les ordres du président russe. Le journaliste québécois Normand Lester, spécialiste de la politique internationale depuis plus de 50 ans, semble aborder dans le même sens que les proches de M. Navalny. Selon lui, ce probable empoisonnement s’ajouterait à une très longue liste d’opposants du Kremlin qui ont déjà subi le même sort.
La précarité des enseignants et enseignantes est un sujet qui me tient à cœur. Pour l’avoir vécu personnellement pendant près de 10 ans, je suis bien placer pour comprendre le sentiment que ressentent des milliers de jeunes profs partout au Québec en ce moment. Il s’agit sans doute de la période la plus difficile de l’année pour ces enseignants et enseignantes. Il faut le vivre pour comprendre à quel point le tout peut être une source d’angoisse et de stress extrême. C’est d’ailleurs un sujet sur lequel j’ai eu la chance de travailler et d’analyser lors de mon mémoire de maîtrise en Éducation sur le sujet. J’ai cherché à analyser les mécanismes derrière l’insertion professionnelle des enseignants précaires dans leur milieu de travail. Le but étant de comprendre pourquoi plus de 20% des enseignants quittent la pratique dans les 5 premières années après leur diplomation.
Du côté québécois, depuis la fin juin, c’est le silence radio du côté du ministère de l’Éducation. Rien dans les médias, rien sur les réseaux sociaux, rien nulle part. Une question importante se pose alors. Mais où est donc notre ministre de l’éducation, dans le moment le plus crucial de l’histoire scolaire moderne du Québec ? Comme l’a fait remarquer sur les réseaux sociaux la députée libérale Marwah Rizqy, porte-parole de l’opposition en matière d’Éducation, le ministre semble avoir disparu. Il n’a toujours pas donné signe de vie à ses collègues de l’opposition qui ont le dossier de l’Éducation à leur agenda.
Les gars, il faut qu’on se parle. C’est vraiment sérieux. Depuis les derniers jours, vous êtes plusieurs à nous faire honte en tant qu’homme. On entend des histoires aux quatre coins des réseaux sociaux sur le comportement de plusieurs d’entre vous. Mais il y a aussi des hommes qui agissent de façon non responsable dans d’autres domaines. Plusieurs partagent des publications où ils affirment fièrement ne pas écouter les règles de la santé publique. Des vidéos contre le port du masque, contre la distanciation sociale, contre la santé publique.
Mais en fait, le projet GNL Québec, c’est quoi au juste?
Le projet GNL Québec (Gaz Naturel Liquéfié Québec) se divise en 2 étapes distinctes. Il y a tout d’abord la construction d’une usine de liquéfaction de gaz naturel via l’entreprise d’Énergie Saguenay qui sera construite à Chicoutimi. La 2e partie du projet est la construction d’un Gazoduc traversant une bonne partie du Canada pour alimenter l’usine. Le promoteur est Gazoduq inc. Énergie Saguenay et Gazoduq Inc. sont des sous division de GNL Québec.
Tout comme les principaux empires de l’histoire, les Américains font face en ce moment aux mêmes problèmes ayant mené à leurs effondrements. Le président n’est pas en mesure de gérer le pays. De plus, Il creuse chaque jour un fossé duquel il leur sera de plus en plus difficile de sortir. Le pays aura beaucoup de difficulté à se relever des années Trump, autant à l’intérieur qu’à l’extérieur de ses frontières.
Avez-vous déjà mis les pieds dans une école en période de canicule ? Si la réponse est oui, vous savez sans doute que la situation est extrêmement difficile, voire insoutenable. Pour les autres, laissez-moi vous résumer la situation. La grande majorité des écoles sont désuètes et ont un besoin urgent de réinvestissement massif en infrastructures. Les écoles, ayant souvent les allures de prisons de béton, ne sont pas adaptées à ces températures ultras chaudes. Elles emprisonnent la chaleur à l’intérieur de ses murs pour plusieurs jours. De plus, les systèmes de ventilation sont souvent déficients, pour ne pas dire pire.
Il est grandement temps pour une révolution dans le système scolaire. Mais contrairement aux dernières tentatives de changements, nous avons besoin de plus qu’une simple réforme mal ficelée. Il faut également plus qu’un simple ajout de cour de plus ici et là. C’est maintenant le temps pour une vraie remise en question de tous les aspects de l’éducation, du primaire à l’université, en passant par le fonctionnement du Ministère lui-même.
Les femmes sont au front pour sauver le monde. Ce sont elles qui vont nous sauver et nous permettre de retrouver une vie plus normale post Covid-19. SVP. M. Legault, M. Trudeau, M. Macron et tous les autres dirigeants de la planète, donnez les outils nécessaires afin d’assurer la protection de celle que vous appelez vos « anges gardiens ».